Πως θα σας φαινόταν αν τα παιδιά σας είχαν τη δυνατότητα να επιλέξουν για πρωινό από το κυλικείο του σχολείου τους ... ανάμεσα σε φρεσκοκομμένη φρουτοσαλάτα, σπανακόπιτα, σπιτικό κέικ, γαλατόπιτα, αραβική πίτα και να πιουν φρεσκοστημένο χυμό πορτοκαλιού ;
Εξωπραγματικό ;;;
και όμως...στο Δημοτικό Σχολείο Συκαμίνου Ωρωπού γεννήθηκε πριν από κάποιους μήνες μια καταπληκτική ιδέα η οποία κατέληξε σε μια προσπάθεια στην οποία συμμετείχαν, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς.
Πιο αναλυτικά, κάθε εβδομάδα μία ομάδα αναλάμβανε τη λειτουργία του κυλικείου η οποία ήταν επιφορτισμένη για την παρασκευή των προϊόντων, τα οποία κατά ένα μεγάλο μέρος τα παρασκεύαζαν οι γονείς. Το πρωί στην προσευχή δύο παιδιά από την ομάδα ανακοίνωναν τι θα έχει το κυλικείο ενώ στο ταμείο υπήρχαν ειδικές αποδείξεις με τη φωτογραφία και την τιμή του προϊόντος. Η εκπαιδευτικός της τάξης που είχε αναλάβει και την οργάνωση της Δράσης συντόνιζε και την ομάδα.
Τα οφέλη που προκύπτουν από αυτή δραστηριότητα ; πολλαπλά , έτσι οι μαθητές
Εύγε λοιπόν, στην αξιόλογη αυτή προσπάθεια που καταφέρνει να εντάξει τους μαθητές στη διαδικασία παρασκευής άλλα και κατανάλωσης τροφίμων υγιεινής διατροφής και αναπτύσσει παράλληλα τη δημιουργικότητα τους.
Ας ελπίσουμε ότι αυτή η Δραστηριότητα θα γίνει παράδειγμα προς μίμηση και για άλλα σχολεία !
Πηγή: infokids.gr
Εξωπραγματικό ;;;
και όμως...στο Δημοτικό Σχολείο Συκαμίνου Ωρωπού γεννήθηκε πριν από κάποιους μήνες μια καταπληκτική ιδέα η οποία κατέληξε σε μια προσπάθεια στην οποία συμμετείχαν, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς.
Πιο αναλυτικά, κάθε εβδομάδα μία ομάδα αναλάμβανε τη λειτουργία του κυλικείου η οποία ήταν επιφορτισμένη για την παρασκευή των προϊόντων, τα οποία κατά ένα μεγάλο μέρος τα παρασκεύαζαν οι γονείς. Το πρωί στην προσευχή δύο παιδιά από την ομάδα ανακοίνωναν τι θα έχει το κυλικείο ενώ στο ταμείο υπήρχαν ειδικές αποδείξεις με τη φωτογραφία και την τιμή του προϊόντος. Η εκπαιδευτικός της τάξης που είχε αναλάβει και την οργάνωση της Δράσης συντόνιζε και την ομάδα.
Τα οφέλη που προκύπτουν από αυτή δραστηριότητα ; πολλαπλά , έτσι οι μαθητές
- Έμαθαν κανόνες υγιεινής για την παρασκευή των τροφίμων.
- Βελτιώθηκαν οι επιδόσεις τους στα Μαθηματικά και συνειδητοποίησαν ότι τα Μαθηματικά είναι στη ζωή μας.
- Οι γονείς συμμετείχαν ενεργά και αυτό έδωσε χαρά όχι μόνο στους ίδιους αλλά και στα ίδια τα παιδιά.
- Έμαθαν να διαχειρίζονται χρήματα, να κρατάνε Βιβλίο Εσόδων – Εξόδων.
- Απέκτησαν συνήθειες καταναλωτή, όπως να δίνουν και να ζητάνε ή να περιμένουν τη σειρά τους για να εξυπηρετηθούν χωρίς να διαμαρτύρονται.
- Ανακάλυψαν το δυνατό πεδίο δράσης τους και τονώθηκε η αυτοπεποίθησή τους.
- Έγιναν υπεύθυνα.
Εύγε λοιπόν, στην αξιόλογη αυτή προσπάθεια που καταφέρνει να εντάξει τους μαθητές στη διαδικασία παρασκευής άλλα και κατανάλωσης τροφίμων υγιεινής διατροφής και αναπτύσσει παράλληλα τη δημιουργικότητα τους.
Ας ελπίσουμε ότι αυτή η Δραστηριότητα θα γίνει παράδειγμα προς μίμηση και για άλλα σχολεία !
Πηγή: infokids.gr