Πόσες φορές μας έχει την ώρα που μαγειρεύουμε να χρειαστούμε ένα εργαλείο μαγειρικής όπως μια σπάτουλα ή μια συσκευή όπως ένα μίξερ και να ψάχνουμε τα ντουλάπια ανοίγοντας το ένα μετά το άλλο ;
Σκεφτείτε πόσο πολύπλοκο μπορεί αυτό να αποδειχτεί σε ένα εργαστήριο μαγειρικής και ειδικότερα όταν αυτό απευθύνεται σε παιδιά με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ;
Ας κάνουμε τη ζωή μας πιο απλή … απλώς τοποθετώντας ετικέτες με εικόνες που δείχνουν τι μπορεί να κρύβει τελικά το κάθε ντουλάπι της κουζίνας.
Με αυτόν το τρόπο οι μαθητές πέρα από το να διευκολύνουν τη δουλεία τους, θα μάθουν τη σωστή ομαδοποίηση των αντικειμένων μέσα στα ντουλάπια.
Σκεφτείτε πόσο πολύπλοκο μπορεί αυτό να αποδειχτεί σε ένα εργαστήριο μαγειρικής και ειδικότερα όταν αυτό απευθύνεται σε παιδιά με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ;
Ας κάνουμε τη ζωή μας πιο απλή … απλώς τοποθετώντας ετικέτες με εικόνες που δείχνουν τι μπορεί να κρύβει τελικά το κάθε ντουλάπι της κουζίνας.
Με αυτόν το τρόπο οι μαθητές πέρα από το να διευκολύνουν τη δουλεία τους, θα μάθουν τη σωστή ομαδοποίηση των αντικειμένων μέσα στα ντουλάπια.
Επίσης η χρήση της ηλεκτρικής κουζίνας αποτελεί εμπόδιο στο άνοιγμα των ματιών για ένα μαθητή με αυτισμό !
Βάζοντας αυτοκόλλητα με χρώμα στους διακόπτες και τα αντίστοιχα μάτια μπορεί να προσπεραστεί και αυτό το εμπόδιο .
Βάζοντας αυτοκόλλητα με χρώμα στους διακόπτες και τα αντίστοιχα μάτια μπορεί να προσπεραστεί και αυτό το εμπόδιο .
Βρείτε στην ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ το έντυπο «Εργονομία της κουζίνας» κόψτε τις εικόνες που απεικονίζουν τα συνήθη αντικείμενα που χρησιμοποιούνται σε μια κουζίνα και κολλήστε τα από έξω.
Το ίδιο κάντε και με τα αντίστοιχα χρώματα που αφορούν τη χρήση της ηλεκτρικής κουζίνας για το άναμμα των ματιών της.
Το ίδιο κάντε και με τα αντίστοιχα χρώματα που αφορούν τη χρήση της ηλεκτρικής κουζίνας για το άναμμα των ματιών της.
Τελικά η ζωή θέλει φαντασία και έμπνευση … με πηγή πάντα τους μαθητές και τις ανάγκες τους.